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日期:2019-06-12    来源:w88优德手机官方网址me教育    

    课堂教学改革是推进教育均衡发展,提升教育质量的有力抓手。为推进课堂教学改革,发挥教育信息化引领作用,广东紧抓课堂改革“主阵地”,开展“爱种子”课堂教学改革,在广东各地各学校中掀起一波热潮。作为广东课堂改革示范学校,从化良口镇第二小学成为调研学习的热点,受到各地教育局和学校的关注,吸引广东、云南、山东、黑龙江等多地考察调研团纷至沓来,络绎不绝前来考察调研。

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  这所学校为何受关注?

  6月11日,中山市南朗镇教育事务指导中心教研室主任黄嘉宏亲自率队,带领南朗云衢中学、南朗小学、翠亨小学、榄边小学、云衢小学、横门小学、旗风学校一行29人,到从化良口镇第二小学进行“爱种子”课堂教学改革调研活动。这是继横栏、东区、民众、阜沙、东升、东凤、黄圃等中山镇区到从化调研后又一次重要教研活动,受到中山南朗教研组的纷纷点赞。各地各学校考察调研团纷至沓来,从化这所学校为何受关注?下面不妨跟着中山南朗教研组走进学校一探究竟……

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双名师双资源

  优质教学资源是“爱种子”教改平台的灵魂和核心,广东省教育厅聘请学科和教育技术双名师共同开展资源整合与创新、流程重塑与设计,建构可集可分的富媒体学与教“双资源”体系。在上课前,学生使用“爱种子”教改平台,可以根据自己习惯、方法和能力重新组合资源学习;而教师可根据实际学况对资源进行重建优化,以创设不同教学情境,来增强学生学习兴趣。

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富媒体资源库

  “爱种子”数字化教学资源是以教学大纲为蓝本,利用互联网、数字媒体、大数据等技术,融教材、数字资源、学科工具、应用数据于一体的富媒体教学资源。教学课件嵌入音频、视频、动画、交互答题等富媒体素材,生成知识体系立体化,可激发兴趣、开阔视野、拓展知识,全面满足教师“点点用”、“改改用”、“创创用”,构建更丰富多样的课堂教学模。

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数据指导教学

  在课堂上,教师以“爱种子”教改平台为依托,基于“自主学习、互动探究、主题拓展”教学环节组建学习共同体,循序渐进地引导学生开展自主学、合作学和协同学,强化学生自我反思、协同反思,培养学生学会学习、合作学习、创新学习的精神和能力。每个环节都嵌入数据采集方法和手段,使教师在教学中即时采集反馈数据信息、即时分析调整教法,引领教师以学定教、因材施教,提高课堂教学质量。

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   在课堂教学观摩活动中,良口镇第二小学授课教师依托“爱种子”教改平台,给中山南朗教研组展示了三节精彩的“爱种子”课例。丰富内容、活跃气氛、流畅互动,让整堂课生动有趣、环环相扣、层层递进,给人带来耳目一新的感觉。通过听课、研讨、座谈等形式,中山南朗教研组全面、细致地了解“爱种子”教学模式、平台特色以及实施情况,对于良口二小在课堂教学改革创新中取得的成效也纷纷点赞。

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  以教学调研为契机,研讨交流促成长,共同推动课堂改革。中山南朗教研组在调研总结点评中,对于“爱种子”课堂教学给予充分的肯定与高度的赞许。此次教学调研活动既加深教师对“爱种子”的深刻理解,也是对教育教学改革工作的一次有力推进。

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